传统研究多关注外部环境（如家庭、导师、政策），本研究首次构建了以“知识”为核心的生命历程理论。
功勋科学家的一生不仅是职位的晋升，更是知识形态的不断演进。
研究揭示了知识不仅仅是工具，更是科学家与国家、社会交互的媒介，形成了“吸纳→创造→善用→传承→渗透”的完整闭环。
“功勋”不只是荣誉，而是知识的特殊转化。
本研究发现，功勋科学家的特质在于将个人知识转化为：
确立了知识性、历史性与持久性作为“功勋”的三大支柱。
与普通科学家侧重“学术产出（发表论文）”不同，功勋科学家的传记文本中，“知识善用”阶段的权重最大。
这量化证明了该群体的核心特征是：将知识应用于解决国家重大需求和“卡脖子”问题，而非单纯的理论构建。这一发现为“把论文写在祖国大地上”提供了强有力的数据支撑。
研究打破了线性的生命周期论（孕育-成长-衰退）。发现功勋科学家的知识演进呈现非线性特征：
本研究独创性地提出了“知识渗透”这一阶段。这是以往研究常被忽略的。
功勋科学家的知识最终会脱离具体的科学原理，升华为文化符号和集体记忆（如“袁隆平”成为解决温饱的象征）。这解释了为什么他们的影响力能超越科学界，通过媒体、影视、纪念设施，在全社会层面重塑公众认知。
KEoCMS 理论揭示的价值跃迁路径：
*独到之处在于揭示了后两个阶段（国家与社会）对于“功勋”定义的决定性作用。